写这个系列，我挑的都是能拿来用的框架，不玩虚的。布鲁姆分类法 这篇，先看总览。
从大脑调取信息，能复述、识别、背出。考试前背得滚瓜烂熟，考完三天全忘——这是起点，绝不是终点。
用自己的话解释概念、概括大意、举出例子。注意："我懂了"往往是幻觉最大的陷阱。
把知识用到新的具体情境。学完沟通模型，下次吵架真的用上了——这是从"知道"到"做到"的关键一跃。
把复杂信息拆开，看清各部分关系、逻辑与隐含假设。能看出作者的论证漏洞——批判性思维的起点。
基于标准，对观点、方法、作品做出有依据的判断。能说清"为什么这个比那个好"，而不只是"我喜欢"。
把所学要素重新组合，产出新观点、新方案、新作品。这是学习的终极形态：从消费者变成生产者。
记忆/理解/应用/分析/评价/创造，先定位，再向上爬。
讲给外行听一遍，讲不通就是你还在第二层。
从理解跨到应用，是"知道"变"做到"的关键一跃。
练分析层：作者没说出口的前提，往往才是关键。
有理有据地说"为什么好/不好"，逼出独立判断。
写文章、做方案、设计流程——创造是学习的最顶端。